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    2018年4月学前儿童科学教育真题

    卷面总分：分     试卷年份：2018.04    是否有答案：有   

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    根据4-5岁儿童的空间认知能力发展特点，论述《3-6岁儿童学习与发展指南》在儿童空间认知发展目标上的要求的合理性。（本题10分）

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    丰富幼儿生命科学领域的知识与经验，最好的方法是（）

    • A、提供图片
    • B、观看视频
    • C、查阅书籍
    • D、提供观察各种动、植物的机会

    爸爸有一个橘子，小红也有一个橘子，小红知道他们两个人合起来就有两个橘子。但是这时小红却不能理解1+1=2，这说明小红的思维特点具有（）

    • A、抽象思维
    • B、具体形象思维
    • C、直观行动思维
    • D、创造性思维

    “能通过一对应的方法比较两组物体的多少”这一计数与基数的教育目标适宜于（）

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、4-5岁
    • D、5-6岁
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